Effectuer les cours en distanciel a été une nouvelle façon d’enseigner et d’apprendre, pour les intervenants/professeurs et les étudiants. Il a également fallu s’adapter car il est parfois difficile de maintenir toute une classe concentrée. Dans cet article, nous vous proposons 8 idées pour enseigner à distance.
Je vous laisse découvrir…
1. Questions/réponses
La première idée pour animer votre cours est celle des questions/réponses.
Le principe :
Vous allez diviser la classe en plusieurs petits groupes. Chaque groupe devra trouver 3 questions sur le dernier cours que vous avez réalisé (ils ont le diaporama pour s’aider). Une fois que tous les groupes ont trouvé leurs questions, revenez en groupe principal.
Chaque groupe devra poser une question à un autre groupe, ils choisissent lequel.
A la fin, lorsque tous les groupes sont passés, les étudiants continuerons à poser des questions, mais cette fois ci à toute la classe. C’est la personne qui répond le plus vite, qui remporte le point avec son équipe.
Cette animation permet à chaque personne de participer facilement et de réviser le cours par la même occasion. 😉
2. Travail de groupe
Ensuite, le travail de groupe. C’est l’animation la plus utilisée pour permettre à toute la classe de travailler de façon plus ludique.
3. Le tchat
Les étudiants n’aiment pas forcément participer par oral, et encore moins en activant leur caméra. Le tchat est une bonne alternative.
Le principe :
Utilisez le tchat pour les faire participer en posant des questions sur le cours ou sur un autre sujet. Vous verrez, vous aurez beaucoup plus de réponses ! Vous pouvez déterminer une limite de temps pour les inciter à répondre. 💡
4. Les petits exercices
Le principe :
Lors de votre cours, à l’aide du diaporama par exemple, insérer des petits exercices de quelques minutes. Cela permet aux étudiants de ne pas décrocher et de travailler. ✔
5. Le tour de table
Le principe :
Sur un certain sujet de votre cours, posez une question à la classe. Faites ensuite un tour de groupe, et chaque personne est obligée de répondre à la question. 
6. Exemples du diaporama
Le principe :
Dans votre diaporama, insérer des parties avec des exemples vides. Faites participer la classe pour trouver plusieurs exemples. C’est intuitif, et les étudiants ont plus de faciliter à participer.
Les exemples permettent également de raconter des expériences personnelles intéressantes.
7. Vrai ou Faux
Le principe :
Toujours avec un exemple de votre cours, faites participer la classe à l’aide de leur caméra pour répondre « vrai » ou « faux ». Les étudiants devront allumer leur caméra s’ils pensent que la réponse est « vrai », et au contraire, l’éteindre s’ils pensent le contraire.
8. Mind Map
Qu’est-ce qu’une Mind Map ? C’est une carte visuelle qui permet en un coup d’oeil de résumer une idée. C’est un schéma. 
Au centre, vous allez écrire la question ou le sujet. Ensuite, tout autour, vous allez lier entre elles, les idées qui émanent de ce sujet.
Le principe :
A la fin de chaque cours, réservez un petit temps pour faire un résumé de la séance avec toute la classe. Cela leur permet de retenir plus facilement ce que vous avez expliqué et de participer davantage, de façon plus ludique. Cela vous permet également d’observer si votre cours a bien été compris.
Vous allez donner un sujet de votre cours. Chaque étudiant devra réaliser une Mind Map en intégrant ses idées. Il devra la créer à l’aide de l’outil dessin, disponible sur Zoom par exemple.
Choisissez ensuite quelques étudiants pour présenter leur Mind Map ! La classe peut évidemment poser plusieurs questions. 
Vous avez maintenant à votre disposition 8 animations à utiliser pour enseigner à distance. A vous de jouer !
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